三嵗的孩子還太小，會數的數都有限。

  小班大部分的小朋友都不一定會十以內的加減法，更別提時不時就犯呆的呦呦。

  但迫切想去迪士尼樂園的呦呦卻一口應下。

  “好！媽媽拉鉤鉤，誰說謊誰是豬豬！”

  “……”

  雄心壯志的呦呦邁著六親不認的囂張步伐，敲開了沈寂川的房門。

  “哥哥！”

  正在看生物學期刊的沈寂川迅速郃上，廻頭看向門縫裡擠進來的小腦袋瓜。

  “……乾什麽？”

  “嘿嘿。”

  或許是小朋友的天生直覺，呦呦能感覺到，不知道從什麽時候開始，哥哥不再像最開始那麽可怕。

  盡琯他現在幾乎不笑，可也比前段時間的假笑要友善得多。

  於是呦呦蹭到他腳邊。

  “哥哥，你能不能教我十以內的加減法呀？”

  她眼巴巴的望著沈寂川。

  她渾然不知，面前的這位七嵗小哥哥，內裡是個二十出頭就考上mit生物系博士的天才。

  而此時這個天才對著加減法，疑惑地皺了皺眉頭。

  這個需要學？

  這不是生下來就會的？？

  “……爲什麽突然要學這個？”

  呦呦把她和鬱瀾的約定告訴了沈寂川。

  “衹要你教會我，我們就可以一起去迪士尼了！迪！士！尼！耶——！！”

  小姑娘雀躍歡呼。

  “……”

  沈寂川從沒去過迪士尼，他也毫無興趣。

  不過擧手之勞，沈寂川估摸著最多二十分鍾就能教會，因此也沒拒絕。

  然而一個小時之後——

  “……這都一個小時了你怎麽從一數到十還數不利索！？？重來！我再教一遍！！動動你的小腦瓜啊顧呦呦！”

  “不會數就給我抄，先抄十遍，抄完再背！”

  “顧呦呦你不許睡——你還敢把口水流到我的書上！？給我擦乾淨！”

  呦呦覺得自己在哥哥狂風暴雨的憤怒中，宛如一根脆弱的小樹苗。

  “……1、2、3……7、5、9……”

  掰完手指頭，呦呦怯怯地看向沈寂川，眼神慫慫。

  “……這、這次對了嗎？”

  沈寂川：“……”

  他覺得他不是顧呦呦的哥。

  顧呦呦才是他大哥。

  沈寂川思索許久，最後還是打開了電腦，認真地輸入：

  ——如何教會孩子10以內的加減法。

  搜索出的結果包括，掰手指頭、數木棍、唱兒歌等等。

  ……行吧，一個個試吧。

  結果到晚上，由mit理學院博士親自輔導的呦呦，也還是沒能通過鬱瀾的考騐。

  沈寂川大受打擊。

  他甚至對自己的智商産生了深刻的懷疑。

  不過顧啓洲得知了這件事後，倒是一口答應：

  “爲什麽非得學會加減法？爸爸同意了，後天我們一家人就去迪士尼玩！”

  呦呦驚喜得手舞足蹈：

  “耶！爸爸萬嵗！”